Formation FMESR
RNCP39726
Formation créée le 31/01/2025. Dernière mise à jour le 07/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
En tant que professionnels de l'enseignement de la conduite, vous êtes au cœur de la sécurité routière et de la formation des futurs conducteurs. Nous avons le plaisir de vous présenter une opportunité exceptionnelle d'élever vos compétences et de renforcer votre carrière : la formation de **Formateur aux Métiers de l’Éducation et de la Sécurité Routière (FMESR)**. 1. Élargissez votre Champ de Compétences La formation FMESR vous permettra d'acquérir des compétences avancées en pédagogie, en gestion de formation, et en animation de sessions de formation pour adultes. Vous deviendrez un expert capable de former et d'accompagner de nouveaux enseignants de la conduite, en partageant vos connaissances et en contribuant à l'amélioration globale de la qualité de l'enseignement de la conduite. 2. Développez votre Carrière Devenir formateur FMESR ouvre de nouvelles perspectives professionnelles. Vous pourrez accéder à des postes de responsabilité au sein des centres de formation, participer à l'élaboration de programmes de formation, et jouer un rôle clé dans la formation continue des enseignants de la conduite. Cette évolution de carrière s'accompagne souvent de meilleures conditions de travail et de rémunération. 3. Contribuez à la Sécurité Routière En tant que formateur FMESR, vous aurez un impact direct sur la sécurité routière. En formant les futurs enseignants, vous contribuez à la diffusion des meilleures pratiques et des connaissances essentielles pour une conduite sûre et responsable. Votre rôle est crucial pour réduire le nombre d'accidents et promouvoir une culture de sécurité routière. 4. Évoluez dans un Secteur en Plein Essor Le domaine de la formation en sécurité routière est en constante évolution, avec une demande croissante pour des formateurs qualifiés. En suivant la formation FMESR, vous vous positionnez comme un acteur indispensable dans un secteur dynamique et porteur d'avenir. 5. Accédez à une Formation de Qualité Notre programme FMESR est conçu par des experts du secteur et répond aux exigences les plus élevées. Vous bénéficierez d'une formation complète et personnalisée, avec des modules pratiques et théoriques, des mises en situation, et un accompagnement individualisé pour garantir votre réussite.
Objectifs de la formation
- Conception de l'ingénierie de formation et pédagogique appliquée au domaine de l'éducation routière
- Déploiement de l'offre de formation initiale et continue appliquée au domaine de l'éducation routière
- Gestion et coordination des actions appliquées au domaine de l'enseignement de la conduite.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne souhaitant se qualifier en obtenant une qualification professionnelle reconnue de formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routières
- Bac recommandé minimum
- Titulaire d’un des diplômes mentionnés à l’article R212—et R212-3-1 du code de la route
- Avoir un minimum de 1607 heures d’expérience en tant qu’enseignant de la conduite au cours des 5 dernières années
- Avoir satisfait au test de positionnement validé par l'ANFA
Contenu de la formation
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CONCEPTION DE L’INGENIERIE DE FORMATION ET PEDAGOGIQUE APPLIQUEE AU DOMAINE DE L’EDUCATION
- Définir des objectifs de formation répondant aux besoins du commanditaire et du public visé, en tenant compte de la réglementation en vigueur et des règles d'accessibilité.
- Construire un programme de formation en définissant des objectifs pédagogiques et en individualisant les modalités d'apprentissage pour atteindre les objectifs de la formation, dans le respect de la réglementation en vigueur et en tenant compte des règles d'accessibilité.
- Concevoir des supports pédagogiques, en s'appuyant sur les théories des apprentissages et en tenant compte des règles d'accessibilité pour les adapter au public visé.
- Animer et coanimer les formations, en tenant compte des caractéristiques du groupe et des situations de handicap, par une approche favorisant l'engagement et la motivation des apprenants et en tenant compte de leurs acquis, pour s'assurer d'atteindre les objectifs pédagogiques fixés.
- Analyser les effets de la formation, en s'appuyant sur différentes modalités d'évaluation des acquis des apprenants et en collectant leurs appréciations du dispositif, pour évaluer sa pertinence dans une visée d'amélioration.
- Apporter un appui méthodologique et pédagogique aux intervenants dans une situation de formation à la conduite ou de sensibilisation à la sécurité routière, afin de contribuer à la cohérence des formations déployées et au respect du cahier des charges initial.
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DEPLOIEMENT DE L’OFFRE DE FORMATION INITIALE ET CONTINUE APPLIQUEE AU DOMAINE DE L’EDUCATION ROUTIERE
- Etablir une relation client pérenne, en hiérarchisant ses besoins et attentes, en élaborant un argumentaire de vente en relation avec ses projets, en mobilisant les techniques de communication adaptées et en assurant un suivi de son expérience client, afin de lui proposer des prestations visant sa satisfaction et sa fidélisation.
- Développer et animer un réseau de professionnels, en définissant les stratégies de communication adaptées et en favorisant l'implication des acteurs, afin de le pérenniser.
- Développer une méthode de réponse aux appels d’offres en tenant compte des règles des marchés publics et privés et de la règlementation en vigueur, pour concevoir des réponses pertinentes et cohérentes au regard des offres diffusées.
- Rechercher et exploiter toutes sources d’information, en mobilisant les technologies de l'information et de la communication afin d'identifier les nouveautés sectorielles, pédagogiques ou règlementaires contribuant à l'amélioration continue de l'offre de formation initiale et continue de la structure.
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GERER ET COORDONNER DES ACTIONS APPLIQUEES AU DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT DE LA CONDUITE
- Gérer les ressources et moyens logistiques, administratifs et humains nécessaires à l’exercice et à la sécurité de l'activité en tenant compte des procédures qualité et de sécurité en vigueur dans l'entreprise.
- Evaluer et positionner les candidats, en tenant compte du cadre et des enjeux des formations visées, en s'appuyant sur les outils adaptés, avant l'entrée en formation afin de les sélectionner conformément aux exigences règlementaires, qualité et en tenant compte des règles d'accessibilité.
- Traiter l'insatisfaction de la clientèle, en identifiant sa source par des techniques de questionnement et de reformulation, en proposant une éventuelle solution de remédiation ou en orientant vers l'interlocuteur adapté, pour désamorcer l'émergence d'un conflit.
- Désamorcer l'émergence des situations conflictuelles au sein de l'équipe pédagogique, en identifiant leurs sources et en proposant une éventuelle solution de remédiation ou en orientant vers l'interlocuteur adapté, afin de tendre vers un climat de travail serein.
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PREVENTION DU RISQUE ELECTRIQUE
- Introduction au risque électrique
- Règlementation et normes de sécurité
- identification des composants à risque
- Procédures de sécurité et prévention
- Gestion des incidents électriques
- Etudes de cas et scénarios pratiques
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Modules complémentaires
- Régulations pédagogiques tout au long de la formation
- Préparation mémoire
- Préparation jury
Mickaël Poncelet : Enseignant de la conduite toutes catégories, formateur d'enseignants de la conduite toutes catégories, animateur de stages de sensibilisation à la sécurité routière, consultant et intervenant en prévention du risque routier en milieu professionnel. Guillaume Fradet : Enseignant la conduite auto et deux roues, formateur d'enseignants de la conduite auto et deux roues, animateur de stages de sensibilisation à la sécurité routière Jo Grech : Maîtrise en droit, 1983 CAPEC (Certificat d’Aptitude Professionnelle de l’Enseignement de la Conduite), BEPECASER Mention deux roues (Major de promotion), BEPECASER Mention Poids Lourds (Major de promotion), MASTER SECURITE ROUTIERE, BAFM Brevet d’Aptitude à la Formation des Moniteurs Valérie CHEZE: Docteur en psychologie et animatrice de stage de sensibilisation à la sécurité routière.
- Emargement électronique
- Quiz réguliers en cours de formation
- Examens blancs en cours de formation
- livret de formation
- Travaux individuels ou par groupe
- Jeux de rôles
- Enregistrement puis analyse avec caméra
- Plateforme elearning
- Véhicules double commandes
- Exercices sur simulateur de conduite
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention du Titre à Finalité Professionnelle : FMESR
- Obtention par certification : Bloc 1 : - Etude de cas portant sur la création de l'architecture d'une action de formation ou de sensibilisation + entretien portant sur la restitution de l'étude de cas. Durée 1h30 - Mise en situation à partir d'une observation d'une séquence de formation à la conduite portant sur l'animation d'une action de formation. Durée 1h30 - Mise en situation d'une action de formation basée sur une présentation d'une action de sensibilisation à la sécurité routière. Durée :1h30 Bloc 2 : -Etude de cas portant sur le traitement d'une demande client/prescripteur + Entretien portant sur la restitution de l'étude de cas. Durée : 1h15 + 30 mn Bloc3 : - Etude de cas portant sur l'organisation d'une action de formation ou de sensibilisation + Entretien portant sur la restitution de l'étude de cas. Durée : 1h15 + 30 mn Entretien Jury : - Soutenance du mémoire. Durée : 20 mn - Echange avec le jury sur la soutenance. Durée : 20mn - Appréciation du Jury sur les compétences clés. Durée : 10mn
- Permet de gérer un Centre de formation d'enseignants de la conduite, une formation complémentaire suivie à NEVERS sera nécessaire en complément pour animer des stages de sensibilisation à la sécurité routière.
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Formation FMESR - 18/06/2025 au 08/07/2026 - Centre de Formation Samoreau - (1 place restante)